خريطة بحثية مقترحة لقسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم بکلية التربية جامعة الإسکندرية

تهدف هذه الدراسة إلى تقديم خريطة بحثية لقسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم بکلية التربية جامعة الإسکندرية، بحيث تُسهم في مساعدة الباحثين بالقسم لاختيار موضوعاتهم البحثية ذات الأولوية التي تستحق البحث والدراسة، وتوجيه الاهتمام لتحقيق الترابط الفعَّال بين البحث التربوي بالقسم وبين المجتمع السکندري, کما تساعد القسم في التعريف بالتوجهات الحالية والمستقبلية لحرکة البحث التربوي، بحيث يتمکن من ترجمتها عن طريق الإنتاج البحثي لطلبة الدراسات العليا أو أعضاء هيئة التدريس المنتسبين إليه؛ وبهذا يتمکن القسم من إثراء مکتبته العلمية بالإنتاج البحثي المطلوب, وفي سبيل ذلک قامت الدراسة بمسح الأدبيات وتحليلها لاستقراء مفهوم الخريطة البحثية وأهميتها، ودورها في التغلب على بعض مشکلات البحث التربوي وتحدياته، ورصد الجهود المتعددة في بناء الخرائط البحثية بالأقسام التربوية في مصر والوطن العربي؛ ومن ثم استخلاص خصائص الخريطة البحثية, ثم قامت الدراسة بتحليل استراتيجية التنمية المستدامة التي اعتمدتها الحکومة المصرية عام 2015م, والتي تمثل رؤية مصر2030م، وطرح بعض الآليات لربط البحث التربوي وتفعيله لخدمة هذه الاستراتيجية وتحقيقها, ثم قامت بتصنيف المجالات والقضايا البحثية في کل من ميداني (الإدارة التربوية, والسياسة التعليمية)، حيث ضم ميدان الإدارة التربوية سبعة مجالات بحثية، تتضمن (34) قضية بحثية، في حين يتضمن ميدان السياسة التعليمية أربعة مجالات، تحتوي على (14) قضية بحثية. ورکزت الدراسة الميدانية على بعدين رئيسين هما: تحديد التوجهات الموضوعية للبحوث المنجزة في قسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم، من خلال تحليل رسائل الماجستير والدکتوراه لطلاب الدراسات العليا بالقسم منذ نشأته عام 2006م حتى عام 2017م، وتحديد الأولويات البحثية للمجالات والقضايا البحثية للقسم، بناءً على مجموعة من المعايير قامت الدراسة بتحديدها، وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة، قامت بتقديم تصورها لخريطة بحثية لقسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم في الفترة من (2018 – 2030م).