نجلاء محمد فارس. "أثر التفاعل بين الأساليب التشارکية (تکامل المعلومات المجزأة / المناقشة الجماعية) القائمة على تطبيقات جوجل التربوية والمثابرة الأکاديمية(منخفضة/ مرتفعة) على التحصيل والرضا التعليمى لطلاب الدراسات العليا". مجلة کلية التربية - جامعة الإسکندرية, 25, 6, 2015, 237-335. doi: 10.21608/jealex.2015.207634