Enjeux culturels dans l’enseignement de l’ère colonial français

L’article ci-contre trace l’itinéraire suivi par les autorités françaises dans l’enseignement de l’époque coloniale depuis la IIIème République  jusqu’à l’ère contemporaine. 
La colonisation a pris ses premières formes dans la fiction littéraire ; nous proposons une relecture d’un texte pionnier et anticipateur de l’esprit colonial :                la Découverte australe fait par un homme volant, de Rétif de la Bretonne. Ce texte met un place, et pour la première fois dans l’histoire littéraire, un processus d’acculturation des indigènes en vue de l’appropriation de la langue des colons. C’est le rôle qu’a dû jouer l’école pendant l’ère coloniale. C’est la deuxième partie de l’article où nous étudions comment l’école à cette époque litigeuse a servi le projet colonial. Les enjeux sont nombreux et complexes et contribuent à modifier l’enseignement de l’histoire française au sein de l’école française. C’est la troisième partie  de notre étude.